Coordinador regional de la Subsecretaría de la Niñez en la Región del Biobío, organismo dependiente del Ministerio de Desarrollo Social y Familia encargado de la coordinación y promoción de políticas públicas dirigidas a la infancia y adolescencia en Chile. Es doctor (PhD) en Salud Mental, grado que obtuvo tras varios años de formación doctoral con financiamiento de beca ANID, alcanzando distinción máxima en la defensa de su tesis, según consta en su propia publicación profesional.

Su trayectoria combina formación académica avanzada con desempeño en el sector público, destacando un enfoque orientado a la salud mental, la mejora de la calidad de los servicios sociales y el aporte del capital humano avanzado a la gestión pública. Su perfil profesional lo sitúa en la intersección entre salud mental, políticas públicas y promoción de los derechos de la niñez, particularmente desde una perspectiva aplicada al territorio regional del Biobío.

Profesora en Educación General Básica con mención en Lenguaje y Comunicación. Posee además un Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional y un Postítulo en Orientación, psicoeducación y familia.

Actualmente, se desempeña como Coordinadora del Plan de Mejoramiento Educativo en el Colegio Creación de Chillán. Cuenta con 18 años de experiencia profesional en todos los niveles de enseñanza, donde ha combinado el ejercicio docente en el aula con roles de coordinación académica.

Su perfil profesional destaca por su capacidad de innovación en el ámbito del liderazgo educativo y la gobernanza escolar, buscando constantemente transformar las normativas en estrategias sistémicas de bienestar. Asimismo, su labor se caracteriza por el diseño y la articulación de planes estratégicos a través del PME, manteniendo siempre el foco en promover políticas sostenibles de convivencia escolar que aseguren la mejora de los aprendizajes y el desarrollo de trayectorias académicas exitosas

Trabajadora Social de la Universidad de Valparaido, Magíster en intervención Social Interdisciplinaria en la UAH, más de 13 años de trayectoria en intervención social vinculada al relacionamiento de diversas comunidades. Actualmente es coordinadora de proyectos sociales en la ONG Good Neighbors y co-creadora del Modelo 360 para el Desarrollo Integral de Estudiantes.

La Dra. Anna Estapé Fiol es pediatra, doctoranda en Psicología y Máster en Educación Emocional para el Bienestar por la Universidad de Barcelona. Integra la educación emocional en la atención pediátrica, la docencia y la investigación, promoviendo el bienestar infantil desde un enfoque basado en la evidencia. Actualmente es responsable del servicio de Pediatría de Clínica Verna (Girona), directora científica en España de la Baby Wellness Foundation y directora académica de un programa universitario de especialización en sueño pediátrico. Es autora de publicaciones científicas y conferencista internacional en bienestar infantil y educación emocional.

Psicólogo, Doctor en Psicología, Profesor Asociado e Investigador de la Universidad Andrés Bello, donde dirige el Magíster en Educación Emocional y Convivencia Escolar. Su trayectoria académica se ha especializado en educación emocional, salud mental escolar, bienestar psicológico, convivencia educativa y desarrollo socioemocional de estudiantes y docentes. Es autor de numerosas publicaciones científicas indexadas en Web of Science y Scopus, en las que ha abordado temáticas como inteligencia y regulación emocional, agotamiento emocional docente, bienestar adolescente, depresión, ansiedad y prevención de la conducta suicida en contextos educativos. Asimismo, ha liderado proyectos de investigación, desarrollado y validado instrumentos de evaluación socioemocional y participado en redes, grupos de investigación y comités editoriales internacionales. Su trabajo busca contribuir a la construcción de una educación emocional científicamente fundamentada, capaz de transformar las prácticas educativas y promover comunidades escolares más saludables, inclusivas y emocionalmente competentes.